O dia 30 de março aproximava-se e a expetativa de voltar a participar numa visita de estudo era grande, após uma pandemia COVID-19. A ideia de aprender fora das quatro paredes da sala de aula entusiasmava os alunos da turma D do oitavo ano da …
No passado dia 31 de março, a nossa equipa de futsal feminino, deslocou-se à Escola José Cardoso Pires na Amadora, para disputar o torneio de abertura do desporto escolar. A ansiedade era muita por parte das nossas jogadoras, visto que iam competir pela primeira vez …
Decorreu na passada 2ª feira a celebração do Dia Mundial da Floresta, mas também o Dia da Árvore e o Início da Primavera. A atividade iniciou-se às 9:05 e decorreu até às 18:40 nos espaços exteriores da nossa escola. O objetivo foi lançar mãos à generosa Terra. …
Foi na semana de 6 a 12 deste mês de março que os alunos da nossa escola rumaram à Lituânia para mais um encontro no âmbito do Programa Erasmus+, no qual participam, para além do nosso país, outros quatro: Polónia, Espanha, Grécia e Lituânia. Foi …
O Corta-Mato é uma prova do Desporto Escolar que se realiza todos os anos na nossa escola e que conta com uma forte participação dos alunos, quer a correr quer a apoiar os colegas, professores e auxiliares de educação incluídos neste evento tão animado.Este ano …
Na 6ª feira dia 11 de março, às 9h e às 19h, o programa da RTP2 «RADAR XS» vai transmitir a reportagem sobre o «Repórter Ouriço», com historial e entrevista a duas alunas e à professora responsável. Fica a conhecer melhor este projeto, que se …
O Programa de tutoria prende-se com a constatação do aumento de casos de indisciplina e desmotivação, aos quais não são alheios a presença de duas ou mais retenções e de algum absentismo escolar.
Este programa destina-se prioritariamente a alunos que no seu percurso escolar tenham duas ou mais retenções, no entanto, caso se detetem situações que, por unanimidade do Conselho de Turma, sejam consideradas suscetíveis de aqui estarem incluídas serão integradas num dos grupos já existentes.
A educação para todos, consagrada como primeiro objetivo mundial da UNESCO, obriga à consideração da diversidade e da complexidade como fatores a ter em conta ao definir o que se pretende para a aprendizagem dos alunos à saída dos 12 anos da escolaridade obrigatória.