Plano Nacional das Artes

No site do PNA, podemos encontrar múltiplos e diferentes recursos para explorar conteúdos transdisciplinares, com a particularidade de terem a cultura, a arte e o património como elementos privilegiados e aglutinadores de várias áreas de conhecimento.

Projeto Cultural de Escola

Propostas de possíveis projetos

Considerando que o lema do nosso Projeto Educativo é Ao Encontro de quem Somos e, naturalmente, as características das diferentes comunidades que integram o Agrupamento, ou seja, comunidades que têm uma forte ligação ao Mar e/ou à Terra, o título genérico do Projeto Cultural de Escola, apresentado ao Plano Nacional das Artes, é Escola da Terra e do Mar.

Este título, que tomámos de empréstimo de um livro de Sophia de Mello Breyner, é, pois, o mote para o desenvolvimento de inúmeros projetos na senda do conhecimento e compreensão da Comunidade a que pertencemos, integrando e desenvolvendo os temas que estruturam a disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, bem como os objetivos e conteúdos das diferentes disciplinas que constituem o currículo do 1º ao 12º anos de escolaridade.

Os diferentes temas apresentados são abertos e potenciam o desenvolvimento de outros.

Aspetos culturais, sociais, antropológicos, ecológicos, históricos….. (nas suas múltiplas vertentes):

Quem somos – As nossas Gente: as múltiplas Comunidades: imigrantes, migrantes, religiosas, desportivas, jovens, seniores …. Os Lugares e Espaços…..O Material e Imaterial …. Em suma, a Humanidade e a Casa Comum

Património Imaterial – (contempla inúmeros temas de Cidadania e Desenvolvimento)

tradições: (caneja: conhecer a confraria, por exemplo) o ouriço
festas e romarias locais (as suas origens, a celebração, os mentores, …..
lendas, contos, (recolha de histórias e outros textos (anedotas, receitas de culinária, de curas, rezas e orações,…) juntos dos avós e vizinhos mais velhos (Pode implicar todos os domínios da Cidadania e Desenvolvimento)
Figuras emblemáticas de cada freguesia, (homens e mulheres) o seu papel e intervenção cívica, humanista, cultural….. (Pode implicar muitos dos domínios de Cidadania e Desenvolvimento)
Fazer um roteiro temático relativo à freguesia, por exemplo, roteiro turístico, gastronómico, patrimonial… e percorrê-lo em segurança (Educação Rodoviária, Educação para a saúde (alimentação) )
…..

Património Material

Edificado: o Forte da Nossa Senhora da Natividade, edificado no reinado de D. João VI, no período da Restauração, conhecer a sua história, o seu presente e futuro ….) (Segurança, Defesa e Paz e Direitos Humanos)
O Forte de Milreu ( por ex: idealizar projetos de reabilitação e utilização deste espaço) (Empreendedorismo)
Os vestígios arqueológicos do Parque Ecológico da Ericeira (notícia da presença dos fenícios)
As igrejas…
A Igreja da Misericórdia e Museu
Mas também as casas populares, as antigas arquiteturas e sua relação com a vida quotidiana (exemplo aldeia da Mata pequena / Visitar a Aldeia Típica de José Franco: ver, interrogar e documentar-se sobre o modo de vida aí representado (Desenvolvimento Sustentável /Saúde)
…..

Património Natural

Aspetos Ecológicos, ambientais e sustentabilidade / a Paisagem

Conhecer a biodiversidade do Parque ecológico da Ericeira, (150 mil m2) situado entre a Praia da Empa e o Forte de Mil Regos: (Educação Ambiental)
Fazer o levantamento e a catalogação das espécies existentes
criar um site para a sua divulgação ou/e outro qualquer meio
convidar, por exemplo, o professor Fernando Catarino (reside na Ericeira)
Representar estas espécies através das diferentes artes: teatro (Redigir pequenos textos para serem representados (texto dramático) personificando as espécies) pintura…. Música (canções infantis sobre as diferentes espécies, particular atenção às autóctones)
…….
Águas termais de Santa Marta que se situavam no atual Parque de Santa Marta (Saúde)
Partindo do levantamento feito das espécies existentes no Lizandro, em 2006, (este trabalho está feito fazer o levantamento das existentes atualmente (Educação Ambiental / Risco (a erosão costeira)
….

Organizações locais :

clubes recreativos, para além da sua ação, conhecer a associação, estatutos, órgãos e eleições (Instituições e Participação Democrática)
equipamentos sociais (Lares e Creches (levar e trazer saberes a este e destes lugares) e culturais… (Voluntariado)

Artes e ofícios

construção de Rascas (barco típico da Ericeira – mestre Xico…. (a história das atividades económicas, relação com a actualidade) (O Mundo do Trabalho)
a olaria (conhecer , fotografar peças a partir de uma temática ou criar peças a partir de uma temática ) (Pode desenvolver-se muitos dos domínios de Cidadania e Desenvolvimento). Os oleiros – conhecer a pessoa, a sua ação cívica e a obra (ex. José Franco) (vários domínios)
…

História: o passado em diálogo com o presente

Conhecer a história trágico-marítima da Nau Conceição que fundeou ao largo da Ericeira em 1622, depois de 3 dias de combate intenso com piratas argelinos (assinalar os 400 anos deste acontecimento) (Segurança, Defesa e Paz)
A pirataria que assolava a nossa Costa, sobretudo, nos séculos XVIII e XIX, capturando os homens que faziam escravos (a escravatura no mundo no século XXI) (Direitos Humanos)
A Vida dos pescadores e agricultores locais de outros tempos / A agricultura hoje (agricultores e as culturas, as culturas predominantes, exemplo: limão (criar um imaginário à volta deste produto) A agricultura biológica, (ex, Quinta Arneiro) (Saúde: alimentação / Educação ambiental /Desenvolvimento sustentável)
A escola na primeira metade do século XX (os direitos das crianças, as crianças no mundo de hoje, refugiadas, sem os seus direitos mínimos assegurados) (Direitos Humanos)
Os refugiados da Segunda Guerra, na Ericeira, (o Holocausto, os refugiados no mundo de hoje). (Direitos Humanos / Interculturalidade)
Os emigrantes da Ericeira para o Brasil no final do século XIX e primeira metade do século XX ( a comunidade Nova Ericeira em Santa Catarina, no Brasil / Os imigrantes brasileiros na Ericeira (conhecer a sua cultura, o que temos em comum e diferente: gastronomia, música, dança, ……) (Interculturalidade)
….
As 7 Artes: (Erudita /tradicional ) (Todos os domínios)

Pintura, conhecer a vida e obra de pintores ligados à Ericeira e a outras freguesias: ex:.

Paula Rego – conhecer a sua obra e vida – a sua intervenção cívica e humanista : a defesa dos direitos das mulheres / a sua relação com a Ericeira (vide o filme Paula Rego Histórias e Segredos / relacionar os seus quadros com os contos tradicionais / recriar a sua obra ….. (Direitos Humanos, Igualdade de Género)
António Bento Franco
Rui Pinheiro (aguarelista pinta, sobretudo, a Ericeira: lugares, gentes, vive no Outeirinho);
Roque Gameiro (ainda há familiares deste pintor que vivem na Ericeira), Orlando Morais,
Alberto de Sousa

Galerias existentes, outras que se perderam : Conceber espaços para exposições : Mercado da Ericeira, Centro de Saúde, Supermercados (Lidl, Intermarché… )

Arte urbana.

Música, (o papel da Música em cada lugar e no concelho, nas suas múltiplas vertentes /erudito e tradicional)

Conhecer as filarmónicas: entrevistar, biografar os músicos /conhecer os instrumentos /fazer o BI de cada instrumento…… (Instituições e Participação Democrática) Pode, por exemplo, no processo de conhecimento, informar-se sobre o orçamento da instituição, as opções feitas e refletir sobre elas (a filarmónica ou outra) (Literacia Financeira)
Os festivais de Música do concelho, clássico (Festival de Música Filipe de Sousa) e moderno (Sumol Summer-fest) ….. (conhecer/reconhecer, por exemplo, o Plano de Segurança do Festival) (Risco)
Os cantadores : quem canta / o quê (Vários domínios)
os equipamentos musicais de cada freguesia, …..
A música associada ao tempo do património edificado,
Músicos que estão ou estiveram ligados à Ericeira (Piano): Berta Pizarro, Sequeira Costa, Artur Pizarro, Joly Braga Santos, Campos Coelho, Grazie Barbosa; Violino: Vasco Barbosa; Cantora lírica: Lia Altavilla
…

Literatura

Os escritores (eruditos e populares) que nasceram, escreveram, vivem/viveram nas diferentes freguesias: conhecer o escritor e o que escreveram). Patrocínio Ribeiro, (vivos): Hélia Correia, Alice Vieira, Alexandre Honrado, Fernando Pinto do Amaral, Inês Pedrosa, Licínia Quitério….
O Mar e a Literatura: Textos que falem dos lugares do concelho….
Prémio Literário do Concelho, conhecer o vencedor e/ou outros participantes)……
….

Dança

Conhecer o rancho da localidade /freguesia (trajes, cantares, danças)
escolas de dança, …

Teatro :

( conhecer, por exemplo, a Meleca e a Tribo, grupos de teatro), as Salas de Teatro e as peças aí representadas, bem como eventuais atores amadores locais….

Está estruturado a criação de coros em cada uma das escolas do Agrupamento, sob o título Todos os Coros, o Coro, da Coro de cada Escola, ao Coro do Agrupamento, o Coro da Comunidade.

Esta atividade, que conta com o maestro António Geraldo, era para se iniciar no ano letivo passado, mas foi suspensa e assim se mantém. Está programada uma ação de formação para os professores do 1º ciclo, que ficarão responsáveis pelo Coro da sua escola, que também foi cancelada

Esta atividade, para além dos múltiplos aspetos educativos e formativos que desenvolve, pretende criar laços, pois o Coro é um lugar de pertença de todos e cada um, é o lugar da diversidade gerador da unidade.

Setembro 2020

A coordenadora do PCE – Anabela Barros